Uurimistöö MS keskkonnas (11. klass)

Alljärgnevas tekstis keskendume sellele, kuidas kasutada Microsofti (MS) keskkonda uurimistöö koostamisel ning kuidas rakendada nii kvantitatiivseid kui ka kvalitatiivseid uurimismeetodeid. MS keskkond (Office 365, OneDrive, Teams jt) aitab uurimistöö protsessi lihtsustada alates dokumentide loomise ja salvestamise etapist kuni ankeetküsitluse läbiviimise ja reaalajas koostööni juhendajaga.

1. Wordi dokumendi koostamine ja vormindamine uurimistöö jaoks

👉 Eesmärk: Õppida korrektse uurimistöö dokumendi vormindamist MS Wordis, kasutades sisukorda, pealkirju ja viitamist.

✅ Sammud:

1. Ava MS Word ja loo uus dokument pealkirjaga „Minu uurimistöö mustand“.
2. Lisa pealkirjad kasutades Heading 1, Heading 2 stiile (nt „Sissejuhatus“, „Metoodika“, „Tulemused“).
3. Koosta automaatselt genereeritud sisukord (References → Table of Contents).
4. Salvesta dokument oma OneDrive’i ja jaga seda õpetajaga (Share > õpetaja e-post).

⏳ Tulemus: Õpetajaga jagatud korrektselt vormindatud Wordi dokument sisukorra ja viidetega.

2. OneDrive’is kaustade ja failide organiseerimine

👉 Eesmärk: Õppida OneDrive’i struktuuri loomist ja failide korrastamist.

✅ Sammud:

1. Ava OneDrive ja loo uus kaust nimega „Uurimistöö materjalid“.
2. Loo kausta sees alamkaustad:
   • „Mustandid“ (Wordi dokumendid)
   • „Andmed“ (Exceli või Forms-i tulemused)
   • „Viited“ (PDF-id ja artiklid)
3. Laadi üks Wordi dokument, üks PDF-fail ja üks pilt oma uurimistööga seotud teemast OneDrive’i.
4. Jaga kausta õpetajaga, et ta näeks sinu tööstruktuuri.

⏳ Tulemus: Korrektselt organiseeritud OneDrive’i kaust, mis sisaldab uurimistöö materjale ja on õpetajaga jagatud.

3. Andmete analüüs Excelis – kvantitatiivne uurimistöö

👉 Eesmärk: Õppida MS Exceli abil andmeid koguma, analüüsima ja visualiseerima.

✅ Sammud:

1. Ava MS Excel ja loo uus tabel küsitluse tulemuste sisestamiseks.
2. Koosta vähemalt 10 vastuse ridadega tabel, näiteks:

3. Kasuta Pivot Table funktsiooni, et leida mitu õpilast vastas „Jah“ küsimusele uneaja kohta.
4. Loo veeru- või sektordiagramm, mis illustreerib tulemusi (Insert → Chart).
5. Salvesta ja jaga Exceli fail õpetajaga.

⏳ Tulemus: Õpetajaga jagatud Exceli fail, kus on analüüsitud ja visualiseeritud küsitluse tulemused.

4. Kvalitatiivse intervjuu andmete analüüs OneNote’is

👉 Eesmärk: Õppida OneNote’is märkmete tegemist ja intervjuu analüüsimist.

✅ Sammud:

1. Ava OneNote ja loo uus märkmik „Intervjuu analüüs“.

2. Koosta jaotis „Intervjuu märkmed“ ja lisa vähemalt kolm näidisvastust:

   Küsimus: Kuidas nutiseadmed mõjutavad sinu keskendumist koolitöös?

   • Intervjueeritav 1: „Mõnikord on raske keskenduda, sest teavitused häirivad mind.“
   • Intervjueeritav 2: „Kasutades planeerimisäppe, aitab see mind pigem paremini õppida.“
   • Intervjueeritav 3: „Võtan teadlikult pause, et mitte ekraani taga liiga kaua olla.“

3. Lisa uus jaotis „Põhijäreldused“, kuhu kirjutad:

   • Millised vastused korduvad?
   • Kas vastused olid pigem negatiivsed või positiivsed?
   • Mida see uurimistöö jaoks tähendab?

4. Jaga OneNote’i märkmikku õpetajaga.

⏳ Tulemus: Õpetajaga jagatud OneNote’i dokument, kus on intervjuu vastused ja lühianalüüs.

5. Lühike esitlus PowerPointis – uurimistöö kokkuvõte

👉 Eesmärk: Õppida PowerPointi abil uurimistöö tulemuste esitlemist.

✅ Sammud:

1. Ava MS PowerPoint ja loo uus esitlus „Minu uurimistöö kokkuvõte“.
2. Lisa vähemalt 5 slaidi, kus kajastuvad:
   • Sissejuhatus – Mis on uurimisküsimus?
   • Meetod – Kasutasid küsitlust või intervjuud?
   • Tulemused – Lisa diagramm (Excelist saad eksportida).
   • Järeldused – Mis olid peamised leiud?
   • Kokkuvõte ja järgmised sammud – Kas saaks midagi parandada?
3. Lisa pilte ja ikoonid, et muuta esitlus visuaalselt huvitavamaks.
4. Salvesta esitlus ja jaga seda õpetajaga Teamsi või OneDrive’i kaudu.

⏳ Tulemus: Õpetajaga jagatud PowerPointi esitlus, mis sisaldab uurimistöö kokkuvõtet koos visuaalidega.